INFORMACION SOBRE PREVIAS POR PARCIALES 2015 - PRIMERA ETAPA



Destinatarios: Alumnos que adeudan materias previas o deben completar curso.

Inicio: semana del 13 de Abril.

Finalización: semana  del 6 de Julio. Total: 13 semanas.

El Profesor organizará los contenidos para ser desarrollados durante ese período y el alumno deberá comprometerse a asistir en los días y horarios fijados en la cartelera del Establecimiento. Es muy importante la asistencia  y el trabajo en el aula  por ejemplo  traer resueltas actividades, ejercicios solicitados, textos leídos, elaboración de cuadros  de síntesis o resúmenes.

Evaluación: Se evaluará a través de 2 (dos) parciales, el primero será en la mitad del período del proyecto, aproximadamente en la semana del 25 de Mayo y el segundo aproximadamente en la semana del 29 de Junio.
Cada parcial deberá aprobarse con una calificación de 6 (seis) de haber resultado desaprobado, el alumno tiene opción a un recuperatorio integral a llevarse a cabo en la semana del 6 de Julio.
El docente promediará las calificaciones obtenidas en cada parcial (siempre que sean de 6 o más) y las registrará en su planilla.
Asistencia: debe reunirse un 80% de asistencia.

MUY IMPORTANTE: SI EL ALUMNO HA OBTENIDO UNA CALIFICACIÓN DE 6 O MÁS EN AMBOS PARCIALES  DEBERA ASISTIR A LA MESA DE EXAMEN DE ASIGNATURAS PREVIAS LOS DIAS 3 y 4 DE AGOSTO DE 2015.  EN ESAS FECHAS SE PODRÁ  REGISTRAR LA CALIFICACION OBTENIDA. PARA ELLO DEBEN INSCRIBIRSE POR VENTANILLA DE SECRETARIA LU MI O VI DE 9 A 11HS/MA Y JU  DE 14 A 16HS  PARA PRESENTARSE EN DICHAS FECHAS DE LO CONTRARIO NO PODRAN PRESENTARSE A REGISTRAR LA CALIFICACIÓN OBTENIDA. ESTE ACTO SE EFECTUA EN PRESENCIA DEL ALUMNO Y LA NO CONCURRENCIA INVALIDA TODO LO REALIZADO HASTA EL MOMENTO, POR LO TANTO EN LA SEGUNDA ETAPA DEL AÑO DEBERÁ NUEVAMENTE CONCURRIR AL PROYECTO DE PREVIAS POR PARCIALES PARA ESA ASIGNATURA A LA QUE NO ASISTIO EL DIA DE LA MESA DE EXAMEN CORRESPONDIENTE.

 Validez: La aprobación por parciales tiene validez de un solo turno.

Consultas: Asesoría Pedagógica